Fachübergreifendes Arbeiten in DIG und Werken: Von Hardwarekunde zu kreativen Schlüsselanhängern
Im Rahmen des DIG-Unterrichts beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Computer-Hardware. Nach einer theoretischen Einführung durften sie ihr Wissen gleich praktisch anwenden: Mit großem Interesse wurden Computergehäuse geöffnet, Komponenten bestimmt und anschließend fachgerecht ausgebaut. Für viele war es das erste Mal, dass sie einen Blick ins Innere eines PCs werfen konnten – entsprechend groß waren Neugier und Begeisterung.
Besonders die bunten RAM‑Riegel sorgten für Staunen. Schnell entstand die Idee, aus diesen ausgebauten Bauteilen etwas Neues zu gestalten. Gemeinsam überlegten wir, wie sich die bunten Teile kreativ weiterverwenden lassen – und so wurde der Plan geboren, Schlüsselanhänger aus RAM-Riegeln zu kreieren.
Damit die Idee auch fachgerecht umgesetzt werden konnte, arbeiteten wir eng mit den Werklehrerinnen zusammen. In einer fächerübergreifenden Zusammenarbeit wurden die elektronischen Bauteile sorgfältig vorbereitet, geschliffen, gebohrt und schließlich zu individuellen Schlüsselanhängern veredelt. Die Schülerinnen und Schüler konnten dabei handwerkliche Fertigkeiten erlernen und gleichzeitig ihre Kenntnisse aus dem DIG-Unterricht einbringen.
Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Einzigartige, farbenfrohe Kunstwerke, die nicht nur technisch interessant, sondern auch optisch ein Hingucker sind – und gleichzeitig ein tolles Beispiel dafür, wie kreativ und praxisnah Unterricht sein kann, wenn Fächer zusammenarbeiten.
